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samedi 25 février 2017

Cette pratique est avantageuse sur le plan économique car l'énergie nécessaire au séchage du maïs est supprimée, ce qui est aussi bénéfique pour l'environnement car on économise l'utilisation d'énergie fossile, réduisant ainsi l'émission de gaz à effet de serre.

L'autre avantage de cette méthode se situe sur le plan nutritionnel car le maïs grain humide est riche en énergie et constitue un bon complément alimentaire pour les taurillons ou les vaches ayant de forts besoins nutritionnels.
De plus, l'amidon qu'il contient est mieux digéré par la vache et les micro-organismes du rumen de l'animal permettront une assimilation plus rapide qu'avec le maïs sec.La rumination pourra être facilitée en complétant avec des fourrages plus ou moins énergétiques.

Le maïs grain humide peut être récolté sous deux formes: entier ou broyé.
Dans le 1°cas, il est récolté à un taux d'humidité compris entre 25 et 35% et dans le second cas, à un taux autour de 35% et il est broyé avec un outil spécifique au fur et à mesure de la récolte.

La conservation doit toujours se faire en totale anaérobie, c'est-à-dire en absence d'air et se fait ou par ensilage ou par inertage( mode de conservation naturel).
Récolté, le maïs grain humide doit être conservé dans un silo étanche à l'air et ce silo peut être de formes différentes:
-en big-bag, un sac dont l'enveloppe extérieure est doublée d'une autre étanche à l'air.D'une capacité d'environ 800 kg, c'est une méthode de conservation bien adaptée aux élevages de petite taille.
-en silo boudin, un silo souple dont la toile s'abaisse au fur et à mesure du vidage, a une capacité allant de 20 à 200 tonnes et le prélèvement se fait selon les besoins des animaux. Par contre, son coût est plus élevé.
- en silo couloir, ce qui permet, s'il est peu large et haut, de pouvoir le tasser et le reprendre au chargeur.

Ainsi, utiliser du maïs grain humide pour nourrir ses animaux permet à l'éleveur une plus grande autonomie alimentaire et une parfaite traçabilité du maïs qu'il produit.

Si vous êtes intéressés, regardez la vidéo suivante car elle vous expliquera tout en détails :

dimanche 19 février 2017

La France est un pays où l'agriculture est omniprésente. Les productions sont diverses et variées. Grâce aux talents des deux frères cinéastes vous pouvez découvrir des machines impressionnantes dans la série de trois DVD. Celui qui présentera notre région sera le troisième et vous irez du travail du sol aux vendanges dans nos paysages particuliers si magnifiques.

En attendant voici un extrait de ces trois films avec des musiques qui correspondent parfaitement :



https://www.youtube.com/watch?v=ekQ-pUM1XRM


samedi 18 février 2017

Pour être des apiculteurs il faut aimer la nature et travailler dehors.
Il existe des formations à courte durée pour apprendre ce métier qui est passionnant.
Certaines compétences doivent être acquises, prendre soins des abeilles, les nourrir, les techniques de productions, l'entretien des ruches, la transformation et la vente des produits.
Pour être un bon apiculteur il faut également avoir le matériel de base, tels que : un voile, des gants, des ruchettes et des vêtements clairs.
En France, il y aurait environ 70.000 apiculteurs et  entre 1.250.000 et 1.300.000 ruches.
On produit entre 15.000 et 17.000 tonnes de miel et on n'exporte environ 28.000 tonnes.
Il y a une forte mortalité des colonies environ 30% en moyenne, mais qui peut monter jusqu'à      50-80% dans certains secteurs. Pour faire face les apiculteurs transforment leurs récoltes :
en bonbons de miel, savon, gelée royale, cosmétiques et en pot de miel .


vendredi 17 février 2017

Tous les terminales étaient chics aujourd'hui !  
Les garçons en costumes et les filles en petite robe et talons hauts , la tenue pour fêter les 100 jours avant le BAC.







lundi 13 février 2017


http://www.lci.fr/societe/agriculteur-un-metier-d-avenir-qui-inspire-toujours-1-2025775.html
 

Une équipe du JT de 20H de TF1 est venu faire un reportage sur l'installation vendredi. Nous étions 3, moi Laurie Force blanche, Julien en BTSA APV2 et Florian en BTSA ACSE 2 , un des cowboy du TNLA 2016 .
Ils nous ont interrogé sur notre projet d'installation .
C'est passé Dimanche 12 Février au journal de 20H.



jeudi 9 février 2017

Observation de l’avifaune à la réserve ornithologique de Lesgau  le 12 janvier

On pourra dire que la classe de seconde 1 a été bien chanceuse pour sa sortie EATDD dans les Barthes de Saint-Martin-De-Seignanx : une journée ensoleillée au cœur d’une semaine pluvieuse et embrumée, et beaucoup beaucoup d’oiseaux au rendez-vous !
Accompagnés par Frédéric Cazaban du CPIE du Seignanx, équipés de longues vue et de jumelles, ils ont pu observer les nombreuses espèces qui constituent la richesse de la réserve, comprendre l’importance des Barthes pour l’avifaune, s’initier à l’identification des oiseaux.
Cerise sur le gâteau : le survol, juste au dessus d’eux, d’un très discret habitué des lieux, rarement visible malgré ses 1.80 mètres d'envergure, l’aigle criard.







dimanche 29 janvier 2017

Sortie des BTSA ACSE1 aux jardins de Castelnau.

Pour leur formation les BTS partent régulièrement visiter des exploitations alentours.
Mardi 3 janvier, les ACSE 1 sont partis visiter les serres de Monsieur Sartre. Ce maraîcher produit des fruits et légumes bio et confectionne certains de ses plants bio lui même.
 Lors de cette visite les ACSE ont pris des notes afin de mieux comprendre le fonctionnement de l'exploitation et d'étudier un cas concret en lien avec leur formation. 

Monsieur Sartre possède un site internet qui présente ses productions, la vente directe ainsi que des recettes pour cuisiner ces beaux légumes.
 http://les-jardins-de-castelnau.fr/






jeudi 19 janvier 2017


De nombreuses activités pédagogiques sont menées sur l'exploitation du lycée agricole de DAX.
Les enseignants s'impliquent avec différentes formes d'enseignement : stages, travaux pratiques, travaux dirigés, diagnostics d'exploitation, visites thématiques...
Toutes les voies de formations sont concernées : formation initiale, continue et par apprentissage

Voici quelques exemples pour illustrer ces activités :

Travaux pratiques : 

    - Observation et pesage de récoltes fourragères (BTSA APV)
    - Réalisation d'analyses et de profils de sol (BTSA APV)
    - Analyse des cultures au champ: comptage de levées, d'adventices, estimations de rendement, (BTSA APV)
    - Prélèvement et analyse de fourrages(BTSA APV)
    - Mise en place, entretien, signalisation d'une vitrine culturale (BTSA APV, filière STAV)
    - Inventaire Biodiversité : vers de terres, piégeage d'insectes... (BTSA APV, filière STAV)
    - Dressage de bovins, parages, pesées de veaux, pointages (Toutes formations)
    - Contention et manipulation en toute sécurité (STAV, BTSA ACSE et APV)
    - Entretien et réparation de matériels (CAPA)
    - Travail du sol et mises en cultures (BTSA GDEA)
    - Récoltes (BTSA GDEA)
    - Conduite d'engins agricoles (Tous BTSA) 

Stages d'exploitation :

Classes concernées : BAC STAV, BTSA ACSE, BTSA APV de 3 jours à 1 semaine
Alimentation et soins aux bovins, particpation aux semaines de vente directe (préparation des commandes livraisons, réceptions clients....)
Participation à des marchés


Travaux dirigés :

    - Réalisation d'un diagnostic Dialecte annuel (BTSA APV)
    - Réalisation d'une Analyse Globale d'Exploitation Agricole (terminales S, BTSA ACSE)
    - Démonstration de l'utilisation aux barres de guidages (Tous BTSA)
    - Lecture de paysages (STAV)
    - Diagnostics prairies (BTSA ACSE et APV)
    - Bilan fourrager annuel (BTSA ACSE)

Autres :

    - Participation au Trophée national des Lycées agricoles
    - Concours Départemental du concours de jugement de bétail
    - Concours régional de contention (en partenariat avec la MSA)
    - concours bovins : cantonal, départemental, régional, national etc.
    - Participation aux journées techniques
    - Projets pour les concours cultures Agri



Au final, c'est près de 7300 heures élèves qui sont réalisées chaque année sur l'exploitation.

Et on en redemande !

Les Farmers






lundi 16 janvier 2017

Notre lycée a accueilli la 12ème édition du Forum de l'installation organisée par le syndicat des Jeunes Agriculteurs des Landes. Cette journée est destinée aux élèves du LEGTA Hector Serres, du lycée agricole de Mugron, de la Maison familiale et rurale de Aire-sur-l'Adour et du CFPPA d'Oeyreluy. De nombreux intervenants ont animé cette journée : des membres de la Chambre d'Agriculture des Landes, du point info installation, de la SAFER, ...

Le matin, nous avions 4 ateliers au choix:
-L'installation en société,
-L'installation hors cadre familial,
-L'installation en CUMA/COOP
-Le financement de l'installation. 

L'après-midi, nous avons assisté à 3 ateliers différents:
-Le foncier
-Les charges de structure
-Les circuits de commercialisation

Cette journée a été très intéressante pour les futurs jeunes agriculteurs souhaitant s'installer car cela leur a permis de voir les différentes démarches à réaliser pour leur installation, de rencontrer différents partenaires mais surtout de pouvoir écouter de nombreux témoignages de jeunes agriculteurs.

Un article sur le forum de l'installation dans la revue des informations agricoles et un sur SUD OUEST. Le forum a eu lieu le 13 décembre 2016 au lycée.

 
et sur SUD OUEST

dimanche 15 janvier 2017

Nous sommes heureux ! Le Conseil Supérieur du Notariat a donné les résultats : notre dossier présenté au concours 2016 – 2017 des lycées agricoles a été primé.
Le dossier « La préservation du potentiel agronomique des sols  a été réalisé par des élèves des classes de BTSA ACSE1 et APV1 avec l'aide nos professeurs Réjane Gillois, Philippe Desbons et Ginette Laffite.
Nous allons recevoir notre prix au Salon International de l'Agriculture à Paris le mercredi 1er mars sur le stand du Ministère de l'Agriculture.

Quelques captures de notre dossier :



samedi 14 janvier 2017

Et oui quand on est passionné par la nature et ses animaux on trouve le moyen de s'en rapprocher quand on est loin d'eux! Lorsque le temps n'est pas à la fête ou le moral dans les chaussettes rien de mieux qu'une petite évasion sur le papier. 
Voici Fontaine une des vaches de l'exploitation dessinée à partir d'une photo pendant les vacances. 
Le dessin est un moyen de se perfectionner sur la connaissance de nos compagnons en particulier sur leur morphologie. C'est également un moyen de se poser et de faire le vide dans sa tête!

samedi 14 janvier 2017

Voici un article sur le site Alim'agri qui présente l'intérêt de ces plantes formidables que sont les légumineuses !
leurs effets positifs sont nombreux sur la richesse du sol, la structure du sol, la complémentarité avec d'autres espèces végétales et surtout l'alimentation des animaux d'élevages !
utilisées en fourrages ou en grain, elles constituent une solution technique, économique très intéressante et un gain d'autonomie pour les producteurs.
Sur L'exploitation du lycée, c'est près de 60 ha sur les 75ha qui sont couvertes de prairies mixtes graminées légumineuses. Sur les 15ha restants cultivés en maïs ou tournesol, après la récolte des couverts végétaux à base de légumineuses sont systématiquement semés.
ces dérobées sont ensuite récoltées en avril avec la première coupe de prairies et constitue le stock fourrager pour le troupeau bovin qui est désormais alimenté 100% à l'herbe.
Riche en protéine ce fourrage permet une très bonne croissance des animaux.
Chapeau (de paille) les Farmers !
Ces légumineuses s'appellent : trèfle blanc, trèfle perse, trèfle incarnat, vesce, pois, ou encore féverolle !

Voici le lien vers l'article du site alim'agri et quelques photos des dérobées de l'exploitation du lycée !
http://agriculture.gouv.fr/des-legumineuses-pour-stimuler-lagriculture-durable









jeudi 12 janvier 2017

Les élèves de seconde ont débuté la construction des hôtels à insectes

Scie, perceuse tout le matériel était mobilisé pour débuter ces constructions très créatives.

Les différents projets nécessitent de la découpe, de l'assemblage avec vis et clous.
Le bois est du bois de palette recyclée. Il a fallu retirer les clous!!!!!!
l'habileté de tous a été mise à contribution.












mardi 10 janvier 2017

Du 10 au 20 janvier 2017 a lieu le vote des internautes au concours Cultures Agri.
Il faut s'inscrire sur le site et voter tous les jours sur cette période !

Il s'agissait de réaliser un clip vidéo de 1m30 maximum sur le thème "Sols et terroirs". 
Les gagnants recevront une somme d'argent pour participer au financement d'un voyage scolaire et les 3 premiers recevront leur prix au salon de l'agriculture !
C'est l'occasion pour nous d'avoir une classe de supporters lors de nos épreuves !
Notre classe de BTSA ACSE APV 1 (BTSA AGRI1) a réalisé 5 clips vidéos magnifiques !!
 VOTEZ POUR EUX !!
Partagez leurs clips ! 
http://www.culturesagri.fr/

http://www.culturesagri.fr/Video

Le TNLA comme si vous y étiez !

Nous, les farmers de Dax, avons décidé de vous faire suivre toute notre aventure TNLA 2017 à la GoPro : des premiers préparatifs jusqu'au ring à Paris!
Vous aurez l'impression d'être le 9ème membre de l'équipe!
Vous avez déjà fait un licol à une vache ? Dressé ou lavé une vache?
Rendez-vous dans les prochaines vidéos ...



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